ΑΜΠΑΤΖΗ Ι. ΧΡΙΣΤΙΝΑ
Η κ. Αμπατζή Ι. Χριστίνα είναι πτυχιούχος λογοθεραπεύτρια, αριστούχα απόφοιτος του τμήματος Λογοθεραπείας της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας του ΑΤΕΙ Ιωαννίνων το 2005 και κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος.
Το 2004 εκπαιδεύτηκε στο Γλωσσικό Πρόγραμμα Makaton, που διοργανώθηκε από το Ίδρυμα για το Παιδί “Η Παμμακάριστος” με εισηγήτρια την εκπαιδεύτρια του Makaton Hellas κ. Καμπούρογλου.
Το 2007 εκπαιδεύτηκε στο Σύστημα Επικοινωνίας Μέσω Ανταλλαγής Εικόνων PECS (Picture Exchange Communication System) – Μέρος I από την Pyramid Educational Consultants Ελλάδας.
Το 2008 πραγματοποίησε στο Παιδιατρικό Ινστιτούτο (ΠΑΙΔ.Ι) την εκπαίδευση της στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (Sensory Integration) με εισηγητές την κ. Patricia Oetter (εργοθεραπεύτρια) και τον κ. Steven Cool (νευρολόγο).
Την ίδια χρονική περίοδο εκπαιδεύτηκε στο Παιδιατρικό Ινστιτούτο (ΠΑΙΔ.Ι) από τις Patricia και Julia Wilbarger στο Πρωτόκολλο Wilbarger. Πρόκειται για ένα εξειδικευμένο θεραπευτικό πρόγραμμα που απορρέει από την Αισθητηριακή Ολοκλήρωση και εφαρμόζεται σε παιδιά με Αισθητηριακή Αμυντικότητα.
Το 2009 εκπαιδεύτηκε στο Παιδιατρικό Ινστιτούτο (ΠΑΙΔ.Ι) από τις Patricia Oetter (εργοθεραπεύτρια) και την Eileen Richter (εργοθεραπεύτρια) στο σύστημα M.O.R.E. (Mouth-Oral-Respiration- Eye) που βασίζεται στη νευροφυσιολογική συσχέτιση του στόματος με την αισθητικοκινητική ανάπτυξη και τη σημαντικότατη συνέργεια απομύζησης-κατάποσης-αναπνοής.
Το 2010 πραγματοποίησε τη μεταπτυχιακή της εξειδίκευση στη Νευροεξελικτική Αγωγή, μέθοδος BOBATH (Basic NDT Bobath Course), που βασίζεται στη νευροφυσιολογική προσέγγιση των νευροαναπτυξιακών και άλλων δυσλειτουργιών του κεντρικού νευρικού συστήματος. Η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με τις προδιαγραφές του European Bobath Tutors Association (EBTA) και φέρει πιστοποιητικό χρήσης της μεθόδου.
Το 2010 εκπαιδεύτηκε στη μέθοδο T.E.A.C.C.H. (Treatment and Education of Autistic and Communication- handicapped Children) από τον Dr. Steven R. Love, που διοργανώθηκε από το Παράρτημα Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων σε συνεργασία με το Asheville TEACCH Center του πανεπιστημίου της Βόρειας Καρολίνας.
Το 2011 πραγματοποίησε στο Παράρτημα Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων και εισηγητή τον Dave Hewett, την εκπαίδευσή της στο Πρόγραμμα Εντατικής Αλληλεπίδρασης (Intensive Interaction) που αφορά σε άτομα με επικοινωνιακές διαταραχές.
Το 2013 παρακολούθησε το σεμινάριο – workshop με θέμα: “Η επίδραση της όρασης στην κίνηση και την μάθηση” με εισηγητή τον κ. Κόκοτα Βασίλειο Optometrist, Ophth. D.C.
Το 2014 παρακολούθησε το σεμινάριο “Η Δυσπραξία και οι επιπτώσεις της στη λειτουργικότητα, την ομιλία και το λόγο”, στα πλαίσια του οποίου εκπαιδεύτηκε και έλαβε την πιστοποίηση για την εφαρμογή του αξιολογητικού εργαλείου “ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ-ΠΡΑΞΗ-ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ”(ΠΡ-Η), με υπεύθυνο εκπαίδευσης τον κ . Αλεξάνδρου Στράτο.
Το 2016 εκπαιδεύτηκε στη θεραπευτική προσέγγιση Palin Parent Child Interaction Therapy (Θεραπεία Αλληλεπίδρασης Γονέα- Παιδιού) που διοργανώθηκε από το Κέντρο Έρευνας και Θεραπείας Τραυλισμού, με την πιστοποίηση του Michael Palin Center of London και εισηγητή τον κ. Φούρλα Γεώργιο.
Το 2017 εκπαιδεύτηκε στη Νευρομυική Περίδεση “Neuromuscular Taping for Feeding, Swallowing and Speech Disorders” από τη Stark & Watson σε συνεργασία με το Yeshiva University.
Τη χρονική περίοδο 2021-2022 πραγματοποίησε τη ταυτόχρονη εξειδικευμένη επιμόρφωση της:
-Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Ειδική αγωγή – Μαθησιακές Δυσκολίες: Εξειδίκευση στην αξιολόγηση με σταθμισμένα ψυχομετρικά εργαλεία: Detroit & ΛαΤω”, διάρκειας 700 ωρών, λαμβάνοντας πιστοποιητικό επάρκειας για τη χορήγηση των ανωτέρω ψυχομετρικών εργαλείων για κλινικούς και ερευνητικούς σκοπούς. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με Επιστημονική Υπεύθυνη του Κριτηρίου την κ. Τζουριάδου και Επιστημονική Υπεύθυνη του Προγράμματος την κ. Τζιβινίκου.
-Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Ειδική Αγωγή- Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την εκπαιδευτική αξιολόγηση στην αποτελεσματική διδασκαλία”, διάρκειας 550 ωρών, με Επιστημονική Υπεύθυνη του Προγράμματος την κ. Τζιβινίκου.
Η κ. Αμπατζή, έχοντας ως μότο της τη φράση του Francis Bacon “Η γνώση είναι δύναμη”, στα 17 χρόνια της επαγγελματικής της πορείας έχει παρακολουθήσει πλήθος ελληνικών και διεθνών συνεδρίων, σεμιναρίων και workshοps, που αφορούν την επιστήμη της λογοθεραπείας και της ειδικής αγωγής γενικότερα.
Λαμβάνοντας υπόψιν της ότι, η επιστήμη της συνεχώς εξελίσσεται και τα παγκόσμια δεδομένα στους τομείς της ιατρικής και της εκπαίδευσης αλλάζουν με γρήγορους ρυθμούς, βρίσκετε σε διαρκή εκπαίδευση και εξειδίκευση προκειμένου να παρέχει τις καλύτερες δυνατές υπηρεσίες στα παιδιά και τις οικογένειες τους που την εμπιστεύονται.
Είναι ενεργό μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος (ΣΕΛΛΕ) και της Ελληνικής Εταιρείας Νευροεξελικτικής Αγωγής (ΕΕΝΑ).